杭州铭师堂教育用互联网技术驱动教育变革 帮助

杭州铭师堂教育用互联网技术驱动教育变革 帮助

时间:2020-01-10 11:16 作者:admin 点击:
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)、南方日报、中国教育信息化网、凤凰网、网易新闻、教育 等许多教育媒体,对会议进行了全面细致的专题报道。

   01 大咖云集,共话教育

  伴随着巡回活动的足迹,澎湃的改革浪潮声此起彼伏。

  △ 部分莅会专家

   35 位 专家,总计超过 50 小时 的精彩演讲,把教育信息化应用于 新高考改革、精准教学、生涯规划、学校管理 等各方面的落地思路,清晰地剖陈于前。

  △ 李静波处长解读《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

   教育部教育发展研究中心王烽主任、教育部基础教育司高中处李静波处长、教育部科技发展中心原主任李志民、中国教育装备研究院副院长乔玉全 等教育部门领导,以高屋建瓴的视野,对高中育人方式改革所面临的挑战和教育变革方向进行了全方位分析,引领未来着力的方向。

   成都七中 易国栋校长、 成都七中万达学校 刘强校长、 杭十四中 唐新红校长、 浙大附中 申屠永庆校长、 襄阳三中 李天艳校长、 浙江龙湾中学 蔡朝晖校长、 珠海一中平沙校区 王明军校长、 长沙东雅中学 黄汉军校长、 海门中学 石鑫校长、 南京十三中 屠桂芳校长等学校掌舵人,围绕高中教育改革具体方法,毫无保留地传经送宝。

  每一场论坛,都有全国各省市的教育同仁莅会,演绎百家争鸣。

  每一次对话,都传递出对优质教育的汲汲追求,共话学校变革。

   02 观摩名校,看见未来

  离开学校谈改革,无异于无根浮萍。

  在一线城市,很多区县和学校,将信息技术与教育教学融合得相当深入。在优质资源和大数据分析的供给下,课堂不再是教师表演、讲授的地方,而是 学生自主学习真正发生的地方 。教育的未来,正在我们的课堂中真实创造。

   原教育部科技发展中心主任李志民就在报告中指出:

   教育是知识升维的过程,不是只教知识点。学生利用互联网学的是知识点,知识点是一维的、是一条线。知识升维到了二维,要靠理性和逻辑,将相关的知识点组成知识面。这就需要老师教会学生利用系统化、体系化的逻辑思维,把碎片化的知识点转变为知识面。

  为此,每一场峰会,参会者们 走出理论学习的象牙塔 ,在铭师堂教育带领下,来到 当地知名高中 ,去亲眼见证信息化教学、信息化管理的浓厚魅力。

  在湖北的 襄阳三中 ,学校和铭师堂教育共建心理健康与生涯规划发展中心,为学生的个性化成长指引方向。

  △ 珠海一中平沙校区e课室

  在广东的 珠海一中平沙校区 ,学生们高效利用午休、自习课时间,自觉在 e课室 完成线上课程的情景,令所有嘉宾触动不已。

  在四川的 成都七中万达学校 , 七彩达成教育 的完整改革模式,将如何实践 五育并举 清晰铺陈。

  在江苏的 南京十三中 ,学情报告、假期管理、分层教学,其线上线下融合的教与学模式,构建出一幅别具生命力的育人图景。

  

  △ 教学管理应用培训

  每一场论坛,参会嘉宾也都在观摩学校后进行 教学管理应用培训 ,系统学习信息化平台的设计思路和学校落地模式,让此前的理论学习归于实处。

   03 回溯 2019 ,辐射 2000+ 高中

  △ 2019年铭师堂教育信息化2.0全国巡回路径

  南至广东珠海,北至辽宁营口,西至四川成都,东至浙江杭州

  如果把时间更拉长到 整个 2019 年 ,铭师堂教育已经在 全国 11 个省份 ,带来了同等级别的, 12 场 思维和观点交锋的精彩盛宴,覆盖国内 2000 多所 高中学校、 5000